Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 w Przemyślu - kontakt, godziny, zapis na diagnozę

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 w Przemyślu to publiczna placówka wspierająca dzieci, uczniów, rodziców oraz nauczycieli przedszkoli i szkół z terenu miasta. Mieści się w budynku Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego Nr 3 przy ul. Kapitulnej 4. Korzystanie z pomocy udzielanej przez pracowników pedagogicznych jest dobrowolne i nieodpłatne. Poradnia prowadzi diagnozy psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne, terapię, konsultacje oraz warsztaty dla rodziców, a także wydaje opinie i orzeczenia niezbędne w procesie edukacyjnym.

Chcę sprawdzić adres i godziny otwarcia → Kontakt i godziny pracy Nie wiem, czy i z jaką sprawą zgłosić się do poradni → Kiedy i z jaką sprawą zgłosić się do poradni Chcę dowiedzieć się, jakie dokumenty mogę uzyskać → Opinie i orzeczenia — co można uzyskać Szukam bezpłatnych warsztatów dla rodziców → Warsztaty „Szkoła dla Rodziców” Chcę poznać formy wsparcia dla ucznia ze specjalnymi potrzebami → Wsparcie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Szukam odpowiedzi na najczęstsze pytania → FAQ

Kontakt i godziny pracy

Siedziba poradni znajduje się w centrum Przemyśla, w budynku SOSW Nr 3. To tam przyjmowane są wnioski, wydawane dokumenty oraz udzielane informacje. Sekretariat obsługuje sprawy administracyjne w nieco krótszych godzinach niż sama poradnia, która prowadzi także zajęcia i terapie popołudniami.

Warto pamiętać, że godziny pracy sekretariatu kończą się o 17:00 — po tej porze dokumenty i sprawy administracyjne warto załatwić następnego dnia lub skontaktować się telefonicznie.

Kiedy i z jaką sprawą zgłosić się do poradni

Poradnia pomaga w sytuacjach, gdy rodzic lub nauczyciel zauważy u dziecka trudności, które mogą wynikać z odstępstw w rozwoju, problemów emocjonalnych lub specyficznych barier w nauce. Sygnałem do wizyty są m.in. trudności w czytaniu i pisaniu, opóźnienie mowy, problemy z koncentracją, niepokojące zachowania emocjonalne lub trudności w relacjach rówieśniczych.

Placówka oferuje:

• diagnozy psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne — kompleksowa ocena rozwoju i funkcjonowania dziecka,
• terapię indywidualną i grupową — wsparcie w zakresie trudności emocjonalnych, behawioralnych i rozwojowych,
• konsultacje dla rodziców i nauczycieli — pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych,
• wspomaganie przedszkoli, szkół i placówek — wsparcie merytoryczne dla kadry w realizacji zadań edukacyjnych i opiekuńczych.

Zaobserwowanie nieprawidłowości w rozwoju dziecka powinno skutkować pogłębioną diagnozą — poradnia współpracuje z lekarzami, psychologami, pedagogami i logopedami, by zbudować pełny obraz sytuacji.

Opinie i orzeczenia — co można uzyskać

W poradni wydawane są dokumenty formalne, które otwierają dziecku dostęp do dodatkowych form wsparcia w szkole lub przedszkolu. Każdy dokument ma ściśle określone przeznaczenie:

• Opinia o specyficznych problemach w nauce — dotyczy dysleksji, dysgrafii, dysortografii lub dyskalkulii; stanowi podstawę do dostosowania wymagań edukacyjnych i organizacji nauki.
• Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego — uprawnia do nauki w oddziale specjalnym, szkole specjalnej lub uzyskania wsparcia w szkole ogólnodostępnej (nauczyciel wspomagający, rewalidacja).
• Orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego — stosowane głównie w przypadku długotrwałej nieobecności dziecka w szkole ze względu na zdrowie.
• Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju — skierowana do najmłodszych dzieci (do ukończenia 3. roku życia, a w przypadku niepełnosprawności — do 5. roku życia) z zaburzeniami rozwoju lub ryzykiem ich wystąpienia.

Wszystkie dokumenty wydawane są na podstawie przeprowadzonych w poradni badań i obserwacji.

Warsztaty „Szkoła dla Rodziców”

Poradnia prowadzi bezpłatne warsztaty psychologiczne skierowane do rodziców, wychowawców, pracowników socjalnych, kuratorów sądowych i policjantów. Zajęcia mają charakter warsztatów, składają się z krótkich wykładów i przede wszystkim dają możliwość doświadczania siebie jako wychowujących podczas ćwiczeń, dramy i debaty. Cennym elementem jest wymiana doświadczeń między uczestnikami oraz praktyczne wypróbowywanie nowych umiejętności w postaci zadań domowych.

Formuła warsztatów:

• małe grupy — nie większe niż 15 osób,
• struktura — trzy cykle po 10 spotkań, każde spotkanie to 4 moduły po 45 minut. Podstawowym jest cykl I (Szkoła dla Rodziców i Wychowawców), a cykle II i III realizowane są w miarę potrzeb.

Tematyka obejmuje m.in.: świadomość własnych celów wychowania, poznanie i rozumienie świata uczuć własnych oraz dziecka lub wychowanka, naukę umiejętności rozmawiania o uczuciach, umiejętność stawiania jasnych granic i wymagań, zachęcanie dzieci do współpracy, wspólne rozwiązywanie konfliktów, poszukiwanie lepszych niż kara sposobów uczenia dziecka samodyscypliny, wspieranie samodzielności dzieci, uwalnianie ich od grania ról oraz wzmacnianie ich poczucia własnej wartości przez pochwałę opisową.

Wsparcie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Poniżej odpowiedzi na najczęstsze pytania dotyczące edukacji dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego.

Czym są specjalne potrzeby edukacyjne?

To oddziaływania edukacyjne skierowane do uczniów niepełnosprawnych (z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego), uzdolnionych oraz chorych.

Co to jest edukacja włączająca?

Dziecko z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego uczy się w klasie szkoły ogólnodostępnej razem z rówieśnikami, z zapewnieniem niezbędnego wsparcia.

Czy dziecko z orzeczeniem o nauczaniu indywidualnym to dziecko niepełnosprawne?

Nie. Dzieci niepełnosprawne to te, które kształcone są na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, a nie orzeczenia o nauczaniu indywidualnym.

Jakie wsparcie przysługuje uczniowi z Zespołem Aspergera?

Ma prawo do nauczyciela wspomagającego w klasie — dyrektor szkoły powinien takie wsparcie zorganizować.

Ile godzin rewalidacji przysługuje uczniowi w szkole ogólnodostępnej?

Na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego — 2 godziny tygodniowo.

FAQ

1. Jak umówić się do poradni psychologiczno-pedagogicznej?

Najlepiej zadzwonić do sekretariatu pod numer 16 678 37 94 lub (48) 884 000 220 w godzinach 7:30–17:00. Szczegóły dotyczące zapisów na konkretne badania lub konsultacje uzyskasz bezpośrednio w sekretariacie.

2. Czy poradnia psychologiczno-pedagogiczna jest poradnią specjalistyczną?

Tak — poradnia zatrudnia specjalistów z zakresu psychologii, pedagogiki i logopedii, prowadzi diagnozy oraz terapię, a także wydaje opinie i orzeczenia wymagane w systemie oświaty.

3. Co oferuje poradnia psychologiczno-pedagogiczna?

Diagnozy psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne, terapię, konsultacje dla rodziców i nauczycieli, warsztaty „Szkoła dla Rodziców” oraz wspomaganie przedszkoli i szkół w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych.

4. Co wystawia poradnia psychologiczno-pedagogiczna?

Opinie o specyficznych problemach w nauce (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia), orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego oraz opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

5. Czy korzystanie z pomocy poradni jest płatne?

Nie — wszystkie usługi poradni są nieodpłatne.

6. Czy poradnia działa w soboty?

Nie — poradnia i sekretariat czynne są od poniedziałku do piątku.

7. Gdzie dokładnie mieści się poradnia?

Przy ul. Kapitulna 4 w Przemyślu, w budynku Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego Nr 3.

Materiał źródłowy stanowiła strona ppp.przemysl.edu.pl. Dane mogą się zmieniać; pamiętaj, warto sprawdzić je na oficjalnej stronie.