Uczniowie łamali szyfry i projektowali QR-kody - Pokój QR zagadek w Mediatece

W 20 stycznia 2026 r. uczniowie Zespołu Szkół w Nehrybce spędzili poranek w Mediatece Przemyskiej Biblioteki Publicznej w Przemyślu, gdzie zamiast tradycyjnych zajęć czekała na nich gra edukacyjna w konwencji escape roomu. Atmosfera była konkretna, bo od pierwszych minut liczyła się współpraca, spostrzegawczość i szybkie skanowanie kodów 📱🔍.

• Poznawali historię QR i sami tworzyli kody - Pokój QR zagadek pokazał narzędzia i pomysły
• Rozwiązywali zadania zespołowo i odnaleźli klucz - współpraca doprowadziła do finału

Poznawali historię QR i sami tworzyli kody - Pokój QR zagadek pokazał narzędzia i pomysły

W pierwszej części spotkania organizator opowiedział o genezie kodu QR, a uczniowie przeszli do praktyki - w programie projektowali i generowali estetyczne, przyciągające wzrok kody, które potem odczytywali przy pomocy aplikacji. Dzięki temu warsztat miał podwójną wartość - technologiczną i twórczą: młodzież nie tylko skanowała, lecz także uczyła się, jak zakodować informację i nadać jej formę wizualną 🤖🎨.

Rozwiązywali zadania zespołowo i odnaleźli klucz - współpraca doprowadziła do finału

Druga część przybrała formę zespołowej rozgrywki escape room - trzy losowo wybrane drużyny mierzyły się z zakodowanymi wyzwaniami. Zadania obejmowały układanie QR-puzzli z przysłowiami, odczytywanie zakodowanych tytułów i nazwisk autorów oraz odszyfrowywanie wersów wyliczanki. Wszystkie zespoły poradziły sobie z zadaniami, a wspólna praca doprowadziła do odnalezienia miejsca ukrycia klucza. Zdobyte fragmenty plakatu stały się punktem wyjścia do rozmowy o korzyściach czytania i funkcjach biblioteki 📚🤝.

Zajęcia prowadziła Katarzyna Bednarz-Soja z Przemyskiej Biblioteki Publicznej. Organizowany w Mediatece Przemyskiej Biblioteki Publicznej warsztat pozostawił ślad praktycznych umiejętności - od obsługi aplikacji po kreatywne myślenie - które uczniowie będą mogli wykorzystać przy kolejnych wyzwaniach edukacyjnych.

na podstawie: Przemyska Biblioteka Publiczna.